|
155-07-71
|
روش تحقیق در مدیریت کشاورزی
|
2 |
هرهفته, 08:00-10:00
|
نیمسال اول سال تحصیلی 1404-1405 |
|
352-05-71
|
توسعه کشاورزی دانش بنیان
|
2 |
هرهفته, 13:30-15:30
|
نیمسال اول سال تحصیلی 1404-1405 |
|
368-05-71
|
ارزشیابی پروژه های توسعه روستایی
|
2 |
هرهفته, 10:00-12:00
|
نیمسال اول سال تحصیلی 1404-1405 |
|
281-07-71
|
مبانی توسعه کشاورزی دانش بنیان و هوشمند
|
2 |
هرهفته, 13:30-14:30
|
نیمسال دوم سال تحصیلی 1403-1404 |
|
282-07-71
|
ارزشیابی پروژه های کشاورزی
|
2 |
هرهفته, 10:00-12:00
|
نیمسال دوم سال تحصیلی 1403-1404 |
|
352-05-71
|
توسعه کشاورزی دانش بنیان
|
2 |
هرهفته, 08:00-10:00
|
نیمسال دوم سال تحصیلی 1403-1404 |
|
155-07-71
|
روش تحقیق در مدیریت کشاورزی
|
2 |
هرهفته, 08:00-10:00
|
نیمسال اول سال تحصیلی 1403-1404 |
|
368-05-71
|
ارزشیابی پروژه های توسعه روستایی
|
2 |
هرهفته, 10:00-12:00
|
نیمسال اول سال تحصیلی 1403-1404 |
|
143-07-71
|
ارزشیابی پروژه
|
2 |
هرهفته, 10:00-12:00
|
نیمسال دوم سال تحصیلی 1402-1403 |
|
239-07-71
|
مدیریت منابع انسانی و رفتار سازمانی
|
2 |
هرهفته, 13:30-15:30
|
نیمسال دوم سال تحصیلی 1402-1403 |
|
274-05-71
|
تحلیل پروژه های توسعه کشاورزی
|
2 |
هرهفته, 08:00-10:00
|
نیمسال دوم سال تحصیلی 1402-1403 |
|
141-05-71
|
ارزشیابی پروژه
|
2 |
هرهفته, 10:00-12:00
|
نیمسال اول سال تحصیلی 1402-1403 |
|
155-07-71
|
روش تحقیق در مدیریت کشاورزی
|
2 |
هرهفته, 08:00-10:00
|
نیمسال اول سال تحصیلی 1402-1403 |
|
274-05-71
|
تحلیل پروژه های توسعه کشاورزی
|
2 |
هرهفته, 08:00-09:00
|
نیمسال دوم سال تحصیلی 1401-1402 |
|
141-05-71
|
ارزشیابی پروژه
|
2 |
هرهفته, 10:00-12:00
|
نیمسال اول سال تحصیلی 1401-1402 |
|
143-07-71
|
ارزشیابی پروژه
|
2 |
هرهفته, 10:00-12:00
|
نیمسال دوم سال تحصیلی 1400-1401 |
|
239-07-71
|
مدیریت منابع انسانی و رفتار سازمانی
|
2 |
هرهفته, 10:00-12:00
|
نیمسال دوم سال تحصیلی 1400-1401 |
|
274-05-71
|
تحلیل پروژه های توسعه کشاورزی
|
2 |
هرهفته, 08:00-10:00
|
نیمسال دوم سال تحصیلی 1400-1401 |
|
141-05-71
|
ارزشیابی پروژه
|
2 |
هرهفته, 10:00-12:00
|
نیمسال اول سال تحصیلی 1400-1401 |
|
155-07-71
|
روش تحقیق در مدیریت کشاورزی
|
2 |
هرهفته, 08:00-10:00
|
نیمسال اول سال تحصیلی 1400-1401 |